Introducción a la Investigación Filosófica

Dr. Axel Arturo Barceló Aspeitia

Instituto de Investigaciones Filosóifcas

56 22 72 13

www.filosoficas.unam.mx/~abarcelo

abarcelo@filosoficas.unam.mx

Agosto 13 – Diciembre 1, 2007

Clave 3118, Grupo 1122

Lunes de 16:00 a 18:00 y jueves de 18:00 a 20:00

El Objetivo de este curso es doble: Por un lado, presentar una panorámica del quehacer filosófico actual que permita al estudiante entender su carácter sui-generis como disciplina de investigación. Por el otro, el estudiante adquirirá las herramientas metodológicas necesarias para realizar el tipo de investigación filosófica que se le requerirá durante su carrera filosófica.

El curso, por lo tanto, estará organizado también de manera doble. Cada semana, dedicaremos una sesión a la reflexión alrededor del estado, futuro y objetivos de la investigación filosófica hoy en día, poniendo especial énfasis en la investigación filosófica en nuestro país. La otra sesión será dedicada a temas de metodología de la investigación.

El curso se acreditará a través de ejercicios semanales y, al final del curso, la elaboración de un trabajo de investigación, el cual será realizado en grupo (de cinco a seis estudiantes) y tendrá tema libre. La calificación de dicho trabajo se combinará con el desempeño del estudiante en las discusiones en clase para obtener la calificación final.

Metodología de la Investigación

I. Conocimiento e Investigación Filosófica

a. El papel de la investigación dentro del quehacer filosófico actual

b. Hacer filosofía y saber filosofía

c. Temas centrales de la filosofía contemporánea

II. Partes de la Investigación Filosófica

1. El Análisis Filosófico

1. Tema, Cuestión e Hipótesis

a. Cómo elegir el tema de investigación

b. La economía de la investigación

c. Cómo dominar un tema filosófico

d. Tipos de preguntas filosóficas

e. Conexiones conceptuales

2. La Argumentación filosófica

a. Cómo producir un argumento original

i. Registro de información

ii. El Análisis Regresivo

iii. Explorando el espacio

b. Argumentos de necesidad y de plausibilidad

c. Tipos de argumentos filosóficos

i. Cómo establecer una conexión conceptual

ii. Cómo criticar una conexión conceptual

iii. Reducción al absurdo y contraejemplos

iv. Experimentos Mentales

v. Equilibrio Reflexivo

vi. Argumentos Trascendentales

2. La Síntesis Filosófica; Cómo presentar los resultados de una investigación

1. Seleccionar los resultados de una investigación

2. Titular tu trabajo de investigación

3. Introducir una hipótesis

4. Presentar los argumentos

a. Argumento central y argumentos secundarios

b. Argumentar y contrargumentar

5. Señalar limitaciones

6. Concluir

7. Bibliografía

Bibliografía Básica

Rosa Krauze de Kolteniuk, (1986), Introducción a la Investigación Filosófica, segunda edición, UNAM (Facultad de Filosofía y Letras, Opúsculo 93), México.

Melissa Walker, (2005), Cómo escribir Trabajos de Investigación, Gedisa (Biblioteca de Educación, Herramientas Universitarias #3), Barcelona.

Bibliografía Secundaria:

Jaime Nubiola, (1999), El taller de la filosofía. Una introducción a la escritura filosófica, Eunsa, Pamplona.

Frida Ortíz y María del Pilar García, (2006), Metodología de la Investigación: El Proceso y sus Técnicas, Limusa/Noriega, México.

Santiago Zorrilla Arena, (2006), Introducción a la Metodología de la Investigación, sexta edición, Aguilar León y Cal Editores (Nexos), México.

Marta Torregrosa, (2006), Metodología de la Investigación en Filosofía, Universidad de Navarra url=http://www.unav.es/gep/Metodologia/PaginaPrincipal.html.

José María Fouce y otros, (2007), Metodología del Estudio de la Filosofía, Webdianoia, url= http://www.webdianoia.com/pages/estudiar.htm.

Visiones Contemporáneas de la Filosofía:

Elisabetta di Castro y Guillermo Hurrado, (1994), Pensar la filosofía, UNAM (Colección Jornadas, Facultad de Filosofía y Letras), México.

Xavier Robert de Ventos, (2004), Por qué filosofía, Sexto Piso, México.

Arthur C. Danto, (1984), Qué es Filosofía, Alianza Editorial, 2ª edición, Madrid.

Victor Santiustey y Francisco Gómez de Velasco, (1984), Didáctica de la Filosofía, Narcea, Madrid.

Félix García Monyón, (2006), Pregunto, dialogo, aprendo: Cómo hacer filosofía en el aula, De la Torre (Proy. Didáctico Quirón # 145), Madrid.

Fernando Savater, (1999), Las Preguntas de la Vida, Ariel 3ª edición, Barcelona.

Bryan Magee, (1982), Los hombres detrás de las ideas : algunos creadores de la filosofía contemporánea, Fondo de Cultura Económica, México.

León Olivé, (1991), Cómo acercarse a la Filosofía, Limusa/Noriega/Cenart, México.

Italo Calvino, (1989), Seis Propuestas para el próximo Milenio, Siruela, Madrid.